Przedstawiamy propozycję programową Chorągwi Podkarpackiej ZHP wspomagającą pracę z postawami, wartościami i bohaterami.
DLACZEGO?
Oddajemy w Wasze ręce propozycję programową poświęconą bohaterom naszej chorągwi – Oldze i Andrzejowi Małkowskim. Propozycja jest odpowiedzią na potrzeby systemowej pracy z wartościami i postawami w gromadach i drużynach naszej chorągwi. Stanowi też inspirację do programu pracy gromad i drużyn. Jest to narzędzie, które ułatwi pracę wychowawczą każdemu drużynowemu, przybocznemu czy zastępowemu. Propozycja wpisuje się w reformę Systemu Instrumentów Metodycznych i popularyzuje pracę z instrumentami metodycznymi.
ŹRÓDŁO WARTOŚCI I POSTAW, CZYLI PRACA Z BOHATERAMI
Wypracowany materiał odpowiada na potrzebę pogłębionej pracy z autorytetami w środowiskach naszej chorągwi. Bohaterowie chorągwi, będący równocześnie założycielami harcerstwa, stanowią wdzięczny i powszechnie potrzebny materiał do poznania. Propozycję napisano tak, by w naturalny i prosty sposób zapoznać harcerzy z życiem i wyborami postaci. W treści zadań przemycono fakty z życiorysów i konteksty historyczne w jakich przyszło żyć bohaterom. Życie Olgi i Andrzeja Małkowskich stanowi źródło wartości i pozytywnych postaw dla pracy drużyn.
WSZECHSTRONNY ROZWÓJ, CZYLI SPRAWNOŚCI
W materiale przygotowano osobne sprawności poświęcone zarówno Oldze, jak i Andrzejowi. Głównym ich założeniem jest praca nad postawami harcerzy i wyrobienie umiejętności poprzez inspirujące życie bohaterów.
Sprawności dla harcerzy, harcerzy starszych i wędrowników są indywidualnym instrumentem metodycznym i opierają się na zapewnieniu wszechstronnego rozwoju harcerzy. Harcerz wybiera zadanie z katalogu w każdej z 5 kategorii opartej na konkretnym rozwoju:
Kategoria „W ruchu” odpowiada za rozwój fizyczny.
Kategoria „Szkiełko i oko” odpowiada za rozwój intelektualny
Kategoria „Razem” odpowiada za rozwój społeczny
Kategoria „Z głębi serca” odpowiada za rozwój emocjonalny
Kategoria „Przy ogniu” odpowiada za rozwój duchowy
BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI WYCHOWAWCZEJ
Podobnie jak to zaproponowaliśmy w Propozycji metodycznej „Po prostu HARCERSTWO!”, również tutaj propozycja została wyposażona w pytania kierunkowe do zadań w poszczególnych kategoriach odpowiadających rozwojom.
rozwój fizyczny – Co zrobiłem?
rozwój intelektualny – Co wiem?
rozwój społeczny – Co dałem?
rozwój emocjonalny – Co czuję?
rozwój duchowy – Co wybieram?
Harcerze i kadra drużyny powinni z nich korzystać w trakcie planowania zadań i podczas ich podsumowania. Pytania służą kadrze do poznania wychowawczych celów działań i ugruntowaniu świadomej roli wychowawczej w ich pracy. Dzięki nim nie zostanie zatarty wychowawczy cel realizacji poszczególnych zadań. Pytania służą harcerzowi do poznania siebie i pobudek podejmowanych przez niego działań. Dzięki nim lepiej zrozumie siebie i swoje postępowanie.
Wykorzystanie pytań jest znakomitym punktem wyjścia do świadomych rozmów z podopiecznymi.
Dla gromad zuchowych przygotowano zestawy sprawności zespołowych.
MOC SŁUŻBY I SYSTEMU MAŁYCH GRUP, CZYLI CHORĄGWIANA ODZNAKA
Zaproponowana koncepcja Chorągwianej Odznaki stawia na gruntowne wzmocnienie pracy zastępów. Nic nie zastąpi siły i walorów systemu małych grup, dlatego propozycja kładzie nacisk na realizację działań o charakterze tropu. Zastęp podczas zbiórki poznaje postać Olgi lub Andrzeja, a następnie samodzielnie wybiera postawę, z którą chciałby pracować. Planuje działania i decyduje o podziale obowiązków. Na koniec podsumowuje i sam ocenia efekty swojej pracy oraz zaangażowanie członków zastępu. Nie może zapomnieć o jednej rzeczy – trop musi zawierać w sobie działanie oparte na służbie.
DLA KOGO JEST TA PROPOZYCJA?
Dla drużynowych, którzy chcą być świadomymi wychowawcami.
Dla drużynowych, którzy chcą zapewnić wychowankom wszechstronny rozwój.
Dla drużynowych, którzy potrzebują wzmocnić lub ugruntować system małych grup.
Dla drużynowych, którzy doceniają pracę z autorytetami i służbą.
Dla drużynowych, którzy rozumieją potrzebę nieustannej pracy nad postawami.
Propozycja jest znakomitą inspiracją do codziennej pracy drużyn. Może być realizowana przez harcerzy nawet kilkukrotnie, dzięki wyborze i opracowywaniu ciągle nowych zadań.
Propozycja „BĄDŹ JAK OLGA. BĄDŹ JAK ANDRZEJ.” do pobrania tutaj.
Propozycja „BĄDŹ JAK OLGA. BĄDŹ JAK ANDRZEJ.” również do pobrania tutaj.
